PERIODO DE AMBIENTACIÓN CON PRIMER GRADO

 Planta Funcional 2024

 INICIO CICLO LECTIVO 2024

15 Y 16 DE FEBRERO JORNADAS INSTITUCIONALES "FORMACIÓN SITUADA CÓRDOBA 2024"

MISIÓN, VISIÓN Y LINEAMIENTOS DE LA POLÍTICA EDUCATIVA PROVINCIAL

Convencidos de la importancia de partir de sentidos y marcos de trabajo en común, nos complace compartir la Misión, la Visión y los Lineamientos (Objetivos) que nos animan como Ministerio y Sistema Educativo:

MISIÓN

Diseñar, gestionar y evaluar las políticas educativas provinciales a los fines de garantizar el derecho a una formación integral, inclusiva, de calidad y con equidad, para los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos de la Provincia de Córdoba. Esto a partir del desarrollo de un sistema educativo abierto y articulado, de acuerdo con los fines y objetivos de la educación provincial según lo establece la Ley de Educación y en concordancia con los principios y valores de la constitución Provincial, en el contexto nacional e internacional.

VISIÓN

El sistema de educación pública se concibe estratégicamente como único, articulado e integrado al ecosistema de aprendizaje, investigación y desarrollo social, económico, cultural científico, tecnológico y productivo de la Provincia de Córdoba. El Ministerio de Educación se proyecta como una unidad de gestión estratégica innovadora,abierta, operativa, dinámica, orientada a liderar las acciones de política educativa en el territorio. Desde allí se propone como finalidad garantizar a la ciudadanía el derecho a aprender a aprender, el acceso al conocimiento y a una formación integral, de manera que pueda comunicarse, trabajar y participar activamente, en el presente y el futuro, para el desarrollo humano sostenible.

       Los LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS (objetivos) de la política educativa de la provincia de Córdoba quedan definidos de la siguiente manera:

• Incrementar y consolidar trayectorias continuas y completas (acceso, permanencia, progreso y egreso), con aprendizajes de calidad, poniendo énfasis en las poblaciones escolares que se encuentran en mayor riesgo pedagógico.

• Fortalecer los procesos de actualización y renovación pedagógica curricular en todos los niveles y modalidades del sistema del sistema para lograr aprendizajes con sentido a lo largo de toda la vida que prioricen alfabetizaciones múltiples con énfasis en lengua, matemática, ciencias, tecnologías digitales y computacionales.

• Generar mejores condiciones -materiales, edilicias, organizacionales, funcionales, administrativas, tecnológicas, sociales, culturales, ...- para fortalecer y ampliar las oportunidades de aprendizaje y enseñanza.

• Fortalecer el desarrollo profesional docente (formación inicial y continua, carrera docente y condiciones de trabajo) para la mejora de las prácticas educativas.

• Dinamizar y ampliar los espacios de participación y concertación de políticas a nivel local, regional y provincial, fortaleciendo las relaciones entre escuela, familia y organizaciones de la sociedad para potenciar los aprendizajes en comunidad.